Pågående forskningsprojekt

(Finansiär/kontaktperson på IPKL inom parentes)

• Att finna roten till det onda: teori och praktik i tandläkarutbildning
  (Vetenskapsrådet/Oskar Lindwall)
• Att förädla information till kunskap: Studier av projektarbete, 'verkliga problem' och att lära sig tänka och resonera i en digital värld (TIK)
  (Vetenskapsrådet/Roger Säljö)
• Barnehagen som læringsarena for de yngste barnas produktive forhandlinge
  (Kanvas Norge/Torgeir Alvestad)
• Barn med blåsdysfunktion och urogenital missbildning - lärande och support genom internet
  (Centrum för personcentrerad vård (GPCC)/Ingrid Pramling Samuelsson, Agneta Simeonsdotter Svensson)
• Conditions and tools for Development of Arithmetic Competences (CoDAC) (Vetenskapsrådet/Berner Lindström)
• Digitala teknologier i medicinsk kommunikation: uppföljningsmöte om högt blodtryck som empiriskt fall
  (FAS/Mona Nielsen)
• EUMARGINS
  (EU:s sjunde ramprogram/Thomas Johansson)
• Gendering ICT in everyday life. A comparative study of practices in family and extra-family contexts
  (NOS-HS /Jonas Linderoth)
• Gruppstorlekens betydelse för barns möjligheter att lära och utvecklas i förskolan
  (Vetenskapsrådet/Pia Williams)
• Gränsöverskridande onlinespel (GRO)
  (KK-stiftelsen/Jonas Linderoth)
• Hur konstrueras den (tro)värdige asylsökanden?
  (Vetenskapsrådet/Thomas Johansson)
• Hidden dimensions of teaching/learning in mathematics: The contribution of video studies to comparative analysis and the development of instruction
  (NOS-HS/Roger Säljö)
• IMPAECT - Intercultural educations by Means of PArtners working with ECvet Transfer
  (EU Lifelong Learning/ Johannes Lunneblad, Elisabeth Mellgren)
• Intercultural Dialogue for Global Leadership and Citizenship in Early Childhood Education
  (EAACA, EU/Ingrid Pramling Samuelsson)
• Kunskapstopologier. Arrangemang för avancerad kunskapsutveckling
  (Vetenskapsrådet/Jonas Ivarsson)
• Learning, Interaction, and Mediated communication in contemporary Society (LinCS)
  (Vetenskapsrådet / Roger Säljö)
• Learning, Interaction and the development of narrative knowing and remembering (LINT)
  (Riksbankens jubileumsfond, Knut och Alice Wallenbergs stiftelse samt Vetenskapsrådet/Roger Säljö)
• Lärande i och för teknikintensiva miljöer. Om arbetslivets förändring och utbildningssystemets kunskapstraditioner
  (Vetenskapsrådet/Åsa Mäkitalo)
• Lärarkompetens i förändring. En studie om lärarkompetens i förskolan
  (Vetenskapsrådet/ Sonja Sheridan)
• Metaforer som redskap i barns lärande av naturvetenskap
  (Vetenskapsrådet / Niklas Pramling)
• Musical interaction relying on reflexion (MIROR)
  (EU:s sjunde ramprogram/Pernilla Lagerlöf , Cecilia Wallerstedt)
• Män, maskulinitet och våld mot kvinnor i nära relationer
  (Brottsförebyggande rådet/Thomas Johansson)
• Nordlearn – Nordic Centre for Research on Learning and Media
  (Nordforsk / Roger Säljö)
• Projektet ”Barnets bästa – för flyktingbarn i förskolan”,(Europeiska flyktingfonden/Johannes Lunneblad)
• Regler för fiktion? Spelproducenters kreativa arbete
  (Vetenskapsrådet/Jonas Linderoth)
• Skola, valfrihet och integration
  (Vetenskapsrådet/Thomas Johansson)
  
• Småbarn i grupper i förskoleutbildningen
  (Nordplus/Ingrid Pramling Samuelsson)